такой мииилый)) Это даже картоннее ТОСа И тоже все такое позитивистское и экстравертное, без всяких душевных мучений и раздраев. Интересно, а между фанатами олдскула и фанатами ньюскула такие же дебаты велись, как в Трековском фэндоме? Сериалы-то получились совершенно о разном и сняты очень по-разному Я с удовольствием смотрю оба, как впрочем и оба варианта Трека. Меняются времена, меняется искусство, все правильно)
Закопалась в работу. Т.е. совсем закопалась. На ЖБ снимали интервью, потом приехали снимать на работе, еще просили найти своих выросших учеников, кто хотел бы рассказать о пользе коррекционных занятий. Последнее вообще показалось тухлым: кто в здравом уме и твердой памяти будет вспоминать ужас детства и то, что с ними занимался дефектолог? Обзвонила кучу народу, но нашла двоих. Заодно провела лонгитюдное исследование - у большинства все хорошо, высшее образование, хорошая работа. Рада за них
Съемки на работе тоже съели кучу нервов: корреспондент не смогла приехать, пришлось самой организовывать операторов. Дети как назло были в тот день очень тяжелые. Оператор снимал девочку с ДЦП после ботокса (ботокс - это не только надутые губки и разглаженные морщины. Прежде всего, это расслабленные мышцы при спастике, когда можно наконец отвести большой палец и попробовать что-то взять рукой.) Вот этим мы и занимались методом "рука в руку" - отводили большой палец и брали разные предметы. И пытались хоть на несколько секунд их удержать. Тут смотрю, оператор тихо с лица сбледнул и чуть по стенке не сползает от этой красоты ненаглядной))) Иногда так хочется борговских технологий, чтобы мозги можно было пересадить в какие-нибудь функционирующие тела!
В итоге, ничего этого не показали, ученикам моим даже не позвонили и не извинились за невыполненные договоренности. Меня в репортаже о ЖБ вовсе нет. Очень расстроилась, столько усилий - и все напрасно((
По дороге в метро читаю всякое-разное. Вот "Подземка" Мураками очень хорошо пошла. Это документальная книга о зариновой атаке в токийском метро. Как и все у Мураками очень хорошо написана и здорово показана жизнь токийцев в середине 90-х. Как-то все очень похоже на москвичей, на самом деле. Не ожидала, что у нас так много общего. Гораздо больше, чем с теми же англичанами, мне кажется.
Сериалы смотрю как-то вполглаза, не сильно вникая. Восьмой сезон "Доктора" понравился весь целиком. "Однажды в сказке" тоже хорошо идет. "Теория большого взрыва" вне конкуренции) Но если честно, то остальная жизнь, та, что вне работы, немножко как во сне. Хочется свернуться клубочком и не вылезать из дома. Хотя бы неделю.
Когда мне говорят слово "напишите", я впадаю в неконтролируемую ярость А сегодня мне его три раза сказали! Неудивительно, что и в дайрике писать стала реже. Чукча не писатель, чукча деятель и общатель
Этот фильм долго ждал своей очереди в моем хранилище ВКонтакте, потому что мелодрамы вообще не очень люблю. Меня в свое время даже "Реальная любовь" не зацепила. Но вот тут после "Исчезнувшей" захотелось чего-то такого.
И не пожалела ничуть. Потому что любовь, потому что на всю жизнь, потому что в начале было все как у всех, а потом они вырастили что-то прекрасное. И сохранили то, что потеряли в "Исчезнувшей", что часто теряют в семейной жизни, в рутине, в быту, то, ради чего люди и живут вместе - быть друг с другом более самими собой, чем в одиночестве.
Очень хороший фильм, растрогалась и глаза на мокром месте (наконец-то! )
По настойчивой рекомендации френдленты посмотрела. Причем, пошла одна для вдумчивого просмотра. Ну что сказать? Как правильно сказали в какой-то рецензии: если бы Хичкок снимал что-то по мотивам "Сцен из семейной жизни" Бергмана, то вот такое вот и получилось)
дальше со спойлерамиВсю дорогу думала о главной героине: не, ну какая-же интеллектуальная, умная, высокообразованная дура! Так сознательно, структурированно и системно калечить себя и свою жизнь! За ее мужа, кстати, не сильно беспокоюсь: близкие отношения с сестрой его спасут. А вот Эми осталась совершенно одинокой, с мужем, который мечтает от нее деться. И не думаю, что намечающийся ребенок так уж спасет положение. Дети вообще положение не спасают, их для другого рожают
Из персонажей понравились Марго и адвокат. Ну и Барни из "Вашей мамы" с завидным постоянством был самим собой и в этом фильме . Интересно наблюдать еще было движение денег в фильме: родители писали книгу об Эми фактически для себя - и деньги за эту книгу из ее трастового фонда ушли обратно к ним, наличность Эми сохранить не удалось, в итоге пара на конец фильма фактически осталась ни с чем (впрочем, может что-то перепадет от всей этой журналистской шумихи). Короче, овчинка выделки не стоит на мой взгляд. Хотя их "нет денег" и наше "нет денег" - это сильно разные состояния, конечно
Вообще, ради чего Эми закончила интригу именно так, я понимаю, но толку не вижу
в добавление вот этой записи немножко того, с чем сталкивалась лично. В принципе, я не сурдист, а олигофренопедагог и логопед, но мама и все ее научное окружение как раз сурдисты. По этому поводу с обучением глухих сталкивалась с детства, диплом писала по сложному дефекту слуха и интеллекта, первые уроки проводила со слабослышащими, с лучшими специалистами в области сурдопедагогики общалась лично и т.д. и т.п. читать дальше? Много и сумбурно) В позднесоветское время в коррекционных школах I-II вида (для лиц с нарушением слуха) применялся в основном устный метод с добавлением дактилологии (смешанный традиционный). Также получил развитие чисто устный метод. Его разрабатывала Эмилия Ивановна Леонгард. В этой парадигме работа начиналась очень рано, продолжалась постоянно, результаты давала поразительные: люди действительно хорошо говорили, могли разговаривать по телефону, осваивали обычную школьную-институтскую программу в заданные сроки и т.д. Т.е. в лучшем случае получалась полная инклюзия. С одной стороны, все здорово. Но цена была высока. От ребенка требовалась с самого раннего возраста бешеная мотивация и высокая произвольная деятельность. Занимались с ним фактически круглосуточно. Родители посвящали этому жизнь. Бытовал такой анекдот: "Если уложив ребенка ты пошла на кухню и уронила нож - и сразу же вынула из кармана таблички "я", "уронила", "нож", то ты занимаешься с ребенком достаточно. Т.е. мамы табличками для глобального чтения оречевляли все свои действия, всё происходящее вокруг, ребенок фактически жил среди напечатанных слов. Да, это то самое пресловутое глобальное чтение, которое сейчас активно используется в работе с маленькими слышащими детьми, только в работе с глухими это использовалось как единственное средство полноценной коммуникации, устная речь ставилась специалистами и уже накладывалась на освоенное чтение. Для справки могу сказать, что эта методика прекрасно работает с алаликами, даже эффективней, чем с тугоухими. К сожалению, не каждого ребенка с нарушением слуха возможно было обучить по этой методике. Не каждый ребенок обладал такой произвольностью и мотивацией, не каждая семья могла посвятить такому обучению лет десять жизни и т.д. Чисто статистически по этой методике лучше обучались девочки - они усидчивее, произвольнее и прилежнее. Соответственно, эти люди в последствие обучались в обычных школах совместно со слышащими детьми, ну и далее их карьера строилась обычным образом. Жестового языка они не знали, дактилологией тоже не пользовались, от обычных людей отличались только приглушенной речью и внимательным взглядом на губы.
Но что получалось во взрослом возрасте? Это были успешные (из-за высокой мотивации, гигантской работоспособности и структурированности) люди, чаще всего женщины. Успешные именно профессионально. Но испытывающие огромные затруднения в неформальном общении. Как рассказывала И.В. Цукерман (позднооглохшая, КПН, сотрудник ИКП РАО, свободный русский и английский), "на конференциях я понимаю все, но ваши застолья!". Т.е. у таких людей был широкий круг профессиональных контактов, но дружить-любить, близко неформально общаться им было затруднительно. Круг неслышащих, который пользовался жестовой речью их не принимал - они не знали жестовый язык, в круге слышащих им было трудно создать семью, дружить, любить.
В итоге получилась интересная, эффективная, но очень узконаправленная методика. Но она идеальна для всех случаев алалии, а особенно сенсорной и сенсо-моторной.
Иной подход разработала исследователь жестового языка глухих Галина Лазаревна Зайцева. Эта потрясающая женщина (считаю ее своим личным любимым наставником в профессии) занималась неслышащими как микросоциумом. Она поняла, что неслышащие люди образуют свою социальную группу, объединенную общим языком, общими ценностями. И к жизни в этой группе можно подготовить всех неслышащих, не только тех у кого хватит сил учиться чисто устным методом. Это не значит, что не надо учить глухих говорить устно, просто устную речь им надо изучать как основной иностранный язык. Действительно, когда я в студенческие годы проводила исследования в специальных коррекционных школа I-II вида, то обратила внимание, что на уроках и со слышащими ученики общались устной речью, а между собой - жестовой. И мне это показалось очень естественным. В этих школах дети получают цензовое образование, могут продолжить профессиональное обучение в вузах. В билингвистической школе, которую организовала Галина Лазаревна основным языком обучения стал РЖЯ (русский жестовый язык) и само обучение, не ограниченное речевыми возможностями учащихся, проводилось на очень высоком образовательном уровне. К сожалению, все это "съела" ориентация на инклюзию.
Еще немножко фактов о жестовом языке. Интересно, что в каждой стране он свой. Т.е. английский жестовый и американский жестовый - это совершенно разные языки в отличие от. Т.е. неслышащие разных стран испытывают те же языковые проблемы при общении между собой, что и люди со здоровым слухом - учи иностранный жестовый и все тут. Еще Галина Лазаревна рассказывала, что из-за трехмерности жеста в этом языке очень простой синтаксис, предложения строятся очень легко. Вообще, по времени высказывания очень быстрый язык получился. Дактилологией обозначаются только новые слова, названия или случаи, когда нужно подчеркнуть окончания слов.
Из личного опыта работы с детьми с нарушенным слухом могу отметить их очень высокий уровень мелкой моторики и цветовосприятия. Они мгновенно осваивают написание букв и очень хорошо рисуют. Все это в массе своей, конечно)
Очень приятный фильм с Расселом Кроу. Мне-то, конечно, больше всего понравилась хорошо сыгранная шизофрения (ну не математика же, которой было мало и в которой я ничего не понимаю ). Сам фильм нудноват, и в кино бы я соскучилась, но на компе, с перерывами, хорошо пошел. Сама идея безумного гения банальна до безобразия, но сделано все качественно. В середине вообще полезла в Википедию читать биографию Нэша))
А вот что мне понравилось психологически - это метод игнора галлюцинаций. Мне вообще метод игнора очень нравится, это и нежелательных чувств касается, и всякой другой мешающей хрени. Обязательно выразить, признать право на существование, раз уж по-другому не получается, и не давать подпитки. Есть и есть, а я живу отдельно. Очень эффективный метод психологической настройки, на мой взгляд. Ну и капс для привлечения внимания. Одного Кроу постить не стала, в фильме важен именно дуэт:
Снился Теннант, просил посмотреть свою дочку-подростка, которая от рук отбилась и в школу не ходит. Я жутко нервничала, что не знаю английского в достаточной степени для консультации подростка. Потом вспомнила, что поведенческие проблемы вообще не моя тема и с облегчением проснулась
А вообще, все прекрасно: с треккерами увиделась, по центру Питера погуляла, с Викой и Пудингом потрепалась и чайку попила. Да и выспаться-сериальчики посмотреть удается.
Позитив продолжается, так что: 1. Летать в Питер приятнее, чем ехать. Правда, самолет вылетал в 7 утра и все пассажиры хором спали, потому что ночь получилась бессонная( То, что надо приезжать в аэропорт сильно заранее, чем на вокзал, немного обламывает. Но сам полет был очень приятным) 2. Так как Госпожа моей духовки работала, да и все работали, пришлось развлекать себя самой. Поехала в Петергоф, спамила в инстаграмме фотками золотой осени) 3. Потом мы чудненько посидели в "Чердаке", который я гордо нашла с помощью GPS- навигатора. И вообще, осваиваю возможности Спутника жизни
А потом мне сделали чудный массаж и уложили спать, потому что умоталась от этих прогулок и полетов изрядно)
Получила от Алиса ака Подарок. Постим в течение недели по три хороших новости в день.
26 сентября, пятница читать дальше1. Сегодня отработала последний день перед отпуском. И хотя к морю решила не ехать, а только на немножко в Питер, но все равно три недели не мотаться в институт - это прекрасно. Но последний день перед отпуском - это всегда жесть!!! Но я все сделала, работу на время своего отсутствия организовала, долги закрыла и УРА!!!!!!!
2. Позвонил один ученик, о котором думала, что он уже не позвонит. Мама довольна, у них большой прогресс. Отпуск отпуском, но уроки я отменять не буду, у нас там самая страда нечаянно образовалась))
3. Я снова начала тренировать английский. Надолго ли хватит, не знаю, но пока вот начала
27 сентября, суббота
читать дальше1. Днем перед уроками успела съездить поухаживать за мордой лица, теперь сижу с ухоженной мордой 2. Удалось угадать спектакль по следующему описанию ученика: Ну, действие происходило в Древней Руси, там один солдат хотел свергнуть принцессу, но потом в нее влюбился и стал мучиться совестью, вообще, туго у него было с совестью. А еще там был Париж и какой-то мужик в шляпе, как у Наполеона. Такое описание было получено после кучи наводящих вопросов на тему, какой все-таки мюзикл смотрел ребенок. Изрядно помучившись, мы с его мамой все-таки отгадали "Графа Орлова". 3. А дома меня ждали луковый суп и шарлотка. И еще приятная компания. И вот из-за этой приятной компании я никак спать не иду
28 сентября, воскресенье читать дальше1. Сегодня вообще не выходила из дома, что радует несказанно) 2. Уже в другой приятной компании пересмотрела "Зеркала", потом хорошо потрындели о фильме. 3. "Атаку по правилам" посмотреть как следует не удалось, но "Все оттенки черного" смотрели внимательно. Мыши плакали-кололись, но съели этот кактус
29 сентября, понедельник читать дальше1. Как это прекрасно, когда все уходят на работу, а ты остаешься дома. Одна! В режиме "поспали, можно и поесть, поели, можно и поспать". Это кааайф, редкий и прекрасный. Завтра уже уроки и тусы, но сегодня был прекрасный упырный день 2. "Доктор Кто" в новой серии по-прежнему радует. Меня и так Клара не раздражала, люблю "оленят" обоего пола, любимый типаж для няканья, а тут у нее еще и собственная жизнь появилась. И это мне очень нравится. 3. Смотрю вялотекуще "Тэсс" Романа Полански. Какая же прекрасная режиссура! Никаких спецэффектов, но атмосферность потрясающая! Нравится очень)
30 сентября, вторник читать дальше1. Сегодня было два урока. Один новый, но интересный. Парень, как и бывает в начале, тугой, не знаешь за что хвататься. А вот второй (атипичный аутизм, моторная алалия, дизартрия) сидит сейчас на курсе когитума и его надо учить-учить-учить (почему собственно никуда далеко не поехала в этот отпуск) - и вот там все очень-очень хорошо идет, довольна 2. Туса обломилась, поэтому занялась шопингом. Теперь у меня появилась няшка под названием "Спутник жизни". Правда, на нем так написано. Вот такая игрушка: 3. Зарегилась на инстаграмме, теперь буду спамить там фоточками))
1 октября, среда читать дальше1. "Спутник жизни" оправдывает свое название: симпатичный и нравится, но его еще дрессировать и дрессировать. В общем, почти весь день этим и занималась 2. Немножко и с удовольствием поработала, сделала всякие домашние вкусные и приятные закупки. Все это рядом с домом и ненапряжно. 3. По итогам последнего месяца замечаю, что моя жизнь сделала очередной виток, принесла новые интересные дела и людей. Вот сегодня договорилась об участии в следующей Живой библиотеке. Сейчас у меня вокруг все бурлит, а я сижу в кухне на своем кресле-троне (кто был на трекконе, тот его помнит) и аккуратно направляю поток . Очень интересно Обожаю свою семью 2 октября, четверг 1. Поучила двух приятных молодых людей 2. Собираюсь осуществить свою давнюю идею фикс - полететь в Питер на самолете. Вот, уже сумку собираю))) 3. Скоро в Питер!
А вообще, работаю в Звездных Яслях уже пять лет. И вот все это есть: и самореализация, и профессиональные достижения, и уровень вырос изрядно... А уж усталости... А вот рутины не получается. Мне уже пять лет не скучно работать. Безумно интересно. Только ни на что другое меня не остается(( А с другой стороны, а на что другое я могла бы тратиться?
Мне определенно нравится 8 сезон! И заставка, и сюжеты. Последняя серия в таком лучшем "бегучем" духе сделана! И смысл, и сюжет, и персонажи хорошо раскрыты! С огромным удовольствием посмотрела. Вообще ничто не раздражало.
Ну и всякой психологии полно. В этот раз красной нитью - отношение человека с собой. "Люди не доверяют, когда смотрят в свои же глаза", "человек, который сжигает свои клоны, ненавидит себя".
В связи с этим полдня медитировала, как бы сложились наши отношения с собственным клоном. Нашла только один минус - легализация, документы и все такое. А сами отношения были бы просто мимими! Сколько бы мы детей выучили, денег заработали и дел переделали, вау! Да и о лучшей близкой подруге я бы и не мечтала...
И на этой прекрасной ноте отползаю спать, потому что никакая вторая чудесная "я" за меня завтра на работу утром не пойдет
Вчера меня занесло вот на этот проект. Оказалось безумно интересно! Сама идея разрушения стереотипов через общение с представителями разных групп людей - это прекрасно! Да и узнаешь много нового и интересного.
Вот список "книг", который был предложен вчера:
читать дальшеБеженец Журналист Цыганка Экс-наркозависимый Кришнаит Гей Мусульманка Путешественница-одиночка Транссексуал Феминист (с 13:00 до 16:00) Вегетрианка Лесбиянка Полицейский ЛГБТ-активист Практик буддийского пути Приёмная мама Специалист космической отрасли Преподаватель стриптиза (с 14:00 до 16:00) Раввин (с 15:00 до 16:00) Врач скорой помощи Художник Участник боевых действий
Меня заинтересовали "Путешественница-одиночка" и "Цыганка". По поводу путешественницы-одиночки в голове возник образ дамы, которая сдала квартиру в Мск и на эти деньги путешествует по всему миру. Вопросы заготовлены были про всякие визы-безопасность-взаимодействию с правоохранительными органами разных стран, заказом отелей и прочие технологически-организационные. А оказалось, что она путешествует только по России, живет подолгу в палатке в лесу, пишет книжки и песни. И вопросы стали совсем другие.
Или хотела у цыганки спросить про то, как они учат детей при их таборном образе жизни, а выяснилось, что таборный образ жизни исчез как класс, хотя кочевать цыгане по-прежнему любят, но по принципу "пожить и поработать в разных городах и странах", т.е. вполне в русле глобализации). Еще узнала, что цыгане не имеют своей религии, а исповедуют ту, что принята в стране проживания их рода. А вот их язык един во всем мире, различаются диалекты, но это именно диалекты. Европейские цыгане пишут на латинице, наши на кириллице, язык один и тот же, разница алфавитов понимать друг друга не мешает: транслит и транслит)
Потом наиболее активная часть народа пошла тусить-бухать, так что неформально еще наобщалась со всяким-разным ЛГБТ, но это уже привычно Единственно, что оделась слишком легко и жутчайшим образом простыла. Но нисколько не жалею, что пошла. В следующий раз пригласили идти "книгой". Вряд ли откажусь